Das Pilotprojekt basiert auf einer gemeinsamen Absichtserklärung der Französischen Botschaft in Deutschland, des Institut français Deutschland, von France Éducation International sowie des Hessischen Ministeriums für Kultus, Bildung und Chancen.
Der französische Generalkonsul, Nicolas Bergeret, sagte: „Die Sprache des Nachbarn zu erlernen, bedeutet immer auch, seine Kultur, seine Geschichte und seine Sicht auf die Welt kennenzulernen. Genau das brauchen wir in einer Zeit, in der Europa nur dann stark ist, wenn die junge Generation sich als Brückenbauer versteht. Das DELF scolaire intégré ist deshalb ein wichtiger Schritt für die deutsch-französische Freundschaft und für ein demokratisches Europa.“
Hintergrund
Am Pilotdurchgang beteiligen sich ausgewählte Gymnasien, integrierte Gesamtschulen sowie Gymnasialzweige kooperativer Gesamtschulen. Über 700 Schülerinnen und Schüler der Jahrgangsstufe neun (an G8-Gymnasien: Jahrgangsstufe acht) erhalten dabei die Möglichkeit, unkompliziert das Sprachzertifikat auf dem Gemeinsamen Europäischen Refenrenzrahmenniveau A2 im vertrauten schulischen Umfeld zu erwerben. Dazu wird die für den Erwerb des Zertifkats notwendige schriftliche Prüfung an den teilnehmenden Schulen als zentrale Klassenarbeit im Rahmen des regulären Unterrichts absolviert. Bei Interesse können die Schülerinnen und Schüler anschließend an ihrer Schule eine zusätzliche mündliche Prüfung absolvieren, die den zweiten Teil des Zertifikats darstellt.
Entfall der HA-Betreuung und Lernzeit am 14.4.26
12. April 2026
Auszeichnung „Schule ohne Rassismus – Schule mit Courage“
25. April 2026Pressemitteilung des Kultusministeriums:
Erstmals haben am heutigen Donnerstag in Hessen 20 Schulen mit einer zentralen Klassenarbeit am Pilotprojekt „DELF scolaire intégré“ teilgenommen. Ziel des Projektes ist es, den Zugang zum weltweit anerkannten Sprachzertifikat „DELF – Diplôme d’Études en Langue Française“ niedrigschwelliger zu gestalten.
Bildungsminister Armin Schwarz lobte die Initiative: „Mit dem Pilotprojekt ‚DELF scolaire intégré‘ senken wir die Hürden für den Erwerb eines international anerkannten Sprachzertifikats. Wenn über 700 Schülerinnen und Schüler die schriftliche Prüfung ganz selbstverständlich im Rahmen ihres regulären Unterrichts ablegen können, dann ist das ein echter Gewinn für die Bildungsgerechtigkeit. Gleichzeitig setzen wir ein wichtiges Zeichen für die deutsch-französische Freundschaft und ermutigen unsere Schülerinnen und Schüler, sich intensiv mit der französischen Sprache und Kultur auseinanderzusetzen.“
